Interview de Nodji, diplomée AES et ancienne salariée du GEIQ

Pouvez-vous vous présenter ?

Je m’appelle Nodji, j’ai 48 ans et je suis originaire du Tchad. Je suis arrivée en France avec mon mari et mes enfants en 2019. À N’Djamena, au Tchad, j’exerçais comme institutrice.

Comment avez-vous commencé votre parcours dans le secteur médico-social ?

Lorsqu’il m’a été possible de travailler en France, je me suis intéressée au secteur médico-social et j’ai intégré une formation d’agent de service médico-social avec l’AFPA, financée par la région. Cela m’a ensuite conduit à exercer comme agent de service en EHPAD et en maison d’accueil spécialisée. Ces expériences ont confirmé mon envie de m’engager durablement auprès de personnes vulnérables. M’orienter vers ces métiers me permettait de retrouver ce que j’aimais dans mon ancien métier d’enseignante au Tchad : un intérêt profond pour l’accompagnement des personnes dans leur développement et leur autonomie.

Quels étaient vos objectifs en entrant dans au GEIQ ?

C’est lors d’un remplacement comme agent de service à la MAS que j’ai découvert le polyhandicap et que je me suis intéressée aux métiers du soin et de l’accompagnement auprès de ce public. La rencontre avec le GEIQ m’a permis de penser un parcours de formation d’accompagnant éducatif et social au sein de cet établissement, après la mise en place d’un stage sur cette fonction pour confirmer mon projet. Pour accéder à des postes en CDI, le diplôme d’État AES est obligatoire.

Mes objectifs étaient de me former pour devenir une professionnelle qualifiée et reconnue, d'acquérir un diplôme pour accéder à un emploi stable en France dans ce secteur professionnel et d'accéder à un emploi plus conforme à mes aspirations personnelles et professionnelles.

Comment s’est déroulé votre parcours au sein du GEIQ ?

J’ai effectué mon parcours d’avril 2024 à juillet 2025. La formation, qui devait initialement se dérouler à Saumur, a été délocalisée à la dernière minute à Angers, à 50 km de mon lieu d’habitation, ce qui impliquait 2 heures de transport par jour lors des journées de formation, soit 3 jours tous les 15 jours. La formation AES représente 707 heures de formation réparties sur 14 mois.

Malgré cet obstacle, j’ai su m’adapter et m’organiser. Je n’ai pas remis en cause mon entrée en formation, malgré la charge familiale de 4 enfants, dont 2 de moins de 8 ans, que j’assume entièrement.

Pendant mon parcours à la MAS, mes missions ont progressivement évolué. J’ai participé à l’accompagnement des personnes en situation de polyhandicap dans tous les actes de la vie quotidienne, au maintien de leur autonomie, et j’ai appris à repérer et analyser leurs besoins. J’ai développé des compétences techniques et relationnelles, et acquis une posture professionnelle bienveillante et respectueuse des besoins d’autrui.

Quels ont été les résultats de ce parcours ?

J’ai obtenu mon diplôme d’État d’accompagnant éducatif et social. Suite à mon parcours GEIQ, j’ai été embauchée en CDI au sein de l’établissement où j’ai effectué mon alternance.

Quel impact ce parcours a-t-il eu sur vous ?

Ce parcours m’a permis de prendre du recul et de gagner en confiance en moi, même dans ma sphère personnelle et familiale. La stabilité procurée par mon CDI me permet de projeter l’accès à la propriété (en cours de finalisation). Le métier que j’exerce a également créé en moi une sensibilité au handicap et à la vulnérabilité. Je sais que j’aimerai évoluer plus tard vers la formation de moniteur-éducateur, le diplôme au-dessus de celui d’AES.

Que retenez-vous de votre expérience avec le GEIQ ?

Intégrer le GEIQ a été un véritable tournant pour moi. J’y ai trouvé un accompagnement structurant, bienveillant et exigeant qui m’a permis de gagner en compétences et en confiance. Le GEIQ m’a offert une stabilité, un cadre rassurant et les moyens de construire un projet professionnel solide.

Dès le début, j’ai bénéficié d’un accompagnement adapté qui m’a permis de comprendre les attentes de la formation et du secteur médico-social tout en prenant en compte ma situation personnelle et familiale. Le GEIQ m’a accompagné dans la mise en place de mon projet en facilitant mon entrée en formation et mon intégration à la MAS. Il m’a proposé un accompagnement régulier, des temps d’échange, de suivi et d’écoute. Cet accompagnement m’a permis de surmonter certaines difficultés liées à l’organisation familiale, à la formation et au travail, et de rester motivée et engagée dans mon projet.

Cette expérience m’a permis de me révéler, de dépasser mes doutes et de m’engager pleinement dans un métier porteur de sens. L’alternance est une réelle opportunité de réussite. Grâce à un accompagnement et à la détermination, chacun peut trouver sa voie et s’épanouir professionnellement.